29.10.2024

Die NGO Baobab Children Foundation/Ghana wurde 2001 von Edith de Vos, einer Waldorflehrerin aus Freiburg, gegründet. Im Jahr 2005 entstand im Jugend-Ausbildungszentrum, gelegen in einer sehr armen ländlichen Gegend der Zentralregion, die "Baobab Schule für Handwerk und Kunsthandwerk", eine inklusive Berufsschule. Hier werden Jugendliche, Straßenkinder, Schulabbrecher*innen, Jugendliche mit körperlichen Behinderungen und inzwischen auch Jugendliche mit einer mittleren abgeschlossenen Schulausbildung (Junior High School) ausgebildet.

Inmitten einer Gegend, wo die meisten Menschen sehr arm sind und von der Hand in den Mund leben, die Häuser ärmlich und oft halb zerfallen sind, liegt wie eine Oase das ökologische Baobab Jugendausbildungszentrum, zwischen Kissi und Kwahinkrom.
Das Ausbildungszentrum verfügt über zahlreiche offene Werkstätten, die Besucher*innen zum Zuschauen einladen, Schulgebäude, einen Essenssaal, Schlafhäuser für Jungen und Mädchen, eine traditionelle Schulküche und eine gut ausgestattete Ausbildungsküche sowie ein Haus für Volontär*innen. Es hat einen Kiosk aus recycelten Flaschen, eine Biolandwirtschaft, Solaranlagen, Solarwasserpumpen, Solartrockner, Regenwasserzisternen, eigenes Trinkwasser durch eine Osmose-Filteranlage, die Wasser aus einem gebohrten Brunnen filtert. Alles strahlt eine Atmosphäre aus, in der sich alle wohl fühlen können: die Jugendlichen, die Lehrkräfte, Angestellten und die Besucher*innen. Schaut her, was wir erreicht haben! Besucher*innen gibt es zahlreich und alle sind beeindruckt auch von der wunderbaren Trommel- und Tanzgruppe, die mittwochs und freitags auf dem Gelände trainiert. 50 Kinder und Jugendliche von vier bis 18 Jahren sind dabei; die Trainer*innen sind ehemalige Auszubildende, die die Gruppe übernommen haben.

Ca. 100 sozial benachteiligte Jugendliche, manche auch körperlich beeinträchtigt, werden in unserer Internatsschule unterrichtet und ausgebildet. Morgens findet der Unterricht in der Klasse statt, nachmittags lernen sie zwei praktische Fächer, die kombiniert werden können: Nähen und Batiken, Schreinern und Rattanmöbelbau, Catering und Landwirtschaft. Freitags ist immer Landwirtschaftstag: Alle Schüler*innen und Lehrer*innen helfen auf dem Hof.
Die letzte Woche im Monat ist Workshopweek, in der alle Schüler*innen den ganzen Tag in den Werkstätten sind. Da kommen dann auch der Kunstlehrer und ein Batikmeister aus Accra, die nur in dieser Woche unterrichten. Am Freitag wird dann vor der ganzen Schule präsentiert, was in den einzelnen Werkstätten hergestellt wurde, ein Highlight für alle Schüler*innen.

Die meisten Schüler*innen absolvieren am Ende ihrer Schulzeit, nach vier bis sechs Jahren, die Proficiency Prüfung, eine rein praktische staatliche Prüfung. Die wenigen Junior High School Absolvent*innen werden bei Baobab vorbereitet auf eine höhere Prüfung im Berufsschulzentrum NVTI (National Vocational Training Institute). Ein Schüler hat es im Jahr 2020 geschafft, und dank einer Förderung durch Pat*innen kann er an der Technischen Universität in Cape Coast Textildesign studieren und wird nach Beendigung des Studiums erst einmal bei Baobab unterrichten.

Kunst wirkt als Therapie für die Jugendlichen, auch für diejenigen, die eine Krankheit wie Epilepsie, Muskeldystrophie oder Rheuma haben. Sie alle können etwas Schönes schaffen und das gibt ihnen Selbstvertrauen und Kraft.

Stabiler werden, Geduld erlernen, bei der Sache bleiben

Korbflechten, Rattanmöbelbau und Kente-Weben sind Künste, in denen es auf Genauigkeit, Fingerfertigkeit und Ausdauer ankommt, in denen sich viele Handgriffe immer wiederholen. Diese Tätigkeiten bringen die Jugendlichen zu sich, sie können sich stabilisieren, ordnen, und lernen, Geduld zu üben und an einer Sache zu bleiben.

An der Aufgabe wachsen

Schreinern, Rattanmöbelbau, Batiken, Nähen, Fahrradreparatur, Bioanbau fordern heraus und lassen die Schüler*innen an einer Aufgabe wachsen. Sie sehen ein Resultat ihrer Arbeit, das andere vielleicht bewundern und kaufen.

Freude und Zuversicht erlangen

Das traditionelle Trommeln und Tanzen. Es gibt den Jugendlichen Selbstvertrauen und richtet sie auf. Tanzt eine*r aus der Reihe, zerstört sie oder er das gesamte Kunstwerk. Die Schüler*innen korrigieren sich in dieser Kunst gegenseitig. Das harte Leben hat diese Jugendlichen geprägt, hat ihre Seele und auch ihren Körper schwer belastet. Durch die Kunst und das Tanzen öffnen sie sich allmählich, schöpfen neuen Mut.